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職教高考本科錄取率達(dá)4:1,普通高中不是唯一升學(xué)路徑
來(lái)源: | 作者:佚名 | 發(fā)布時(shí)間: 2022-10-06 | 413 次瀏覽 | 分享到:

最近,中考成績(jī)陸續(xù)出爐,考得好的同學(xué)們自然是滿心歡喜,挑選著理想的高中,期待著三年后能夠在高考中獲得同樣的勝利。

但也有這樣一部分學(xué)生,他們沒有達(dá)普高線或者剛剛達(dá)到普高線,沒有合適的高中可以上,這個(gè)時(shí)候正在憂愁。

小新想對(duì)這部分同學(xué)們說(shuō),不要擔(dān)心,上中職/技工院校,可以通過(guò)對(duì)口高考,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)!

上職校更容易考本科

 建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度,職教高考本科錄取比例從6:1提升到4:1,中職學(xué)生升學(xué)深造比例超過(guò)70%。

 關(guān)于“十四五”期間職業(yè)技術(shù)教育有哪些計(jì)劃?教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季表示:

重點(diǎn)要做三件事。

第一件事:建立職教高考制度,依托這一制度把中等職業(yè)教育和職業(yè)??平逃?、職業(yè)本科教育在內(nèi)容上、培養(yǎng)上銜接起來(lái),任何職業(yè)院校的學(xué)生都可以通過(guò)職教高考制度進(jìn)入任何一個(gè)職業(yè)院校的任何專業(yè)學(xué)習(xí)。

第二件事:健全普職融通制度,主要在課程共享與學(xué)生流動(dòng)兩個(gè)層面進(jìn)行,促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。

第三件事:健全國(guó)家資歷框架制度,規(guī)定職業(yè)教育的學(xué)生和普通教育的學(xué)生學(xué)習(xí)成果等級(jí)互換關(guān)系,進(jìn)而規(guī)定在特定領(lǐng)域兩個(gè)教育系列的學(xué)生都享有同等權(quán)利的制度。

由此可見,通過(guò)上普通高考參加普通高考已經(jīng)不再是考大學(xué)的唯一途徑,職教高考的建立,讓更多的孩子能夠?qū)崿F(xiàn)甚至更容易實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)!



職教高考到底是什么?

 職教高考,也叫職業(yè)教育高考,是相對(duì)于普通高考(普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試),面向職業(yè)教育的專門性高考。采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。

職教高考VS普通高考

■ 招生對(duì)象不同

職教高考招生面向中等職業(yè)學(xué)校,包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班的應(yīng)屆畢業(yè)生;

 考試時(shí)間不同

不同省份的職教高考時(shí)間不一樣,有的省份與高考時(shí)間同步,有些省份在每年的三月份進(jìn)行技能考試,五月進(jìn)行理論考試;

■ 考試科目不同

職教高考主考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);另外加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。

■ 命題單位不同

高考由省教育廳統(tǒng)一命題;普通高考由國(guó)家教育部統(tǒng)一命題。

■ 考試難度不同

職教高考考試從2015年開始都是采用“省考+??肌钡哪J?,按照教育局規(guī)定,職教高考難度低于普通高考的60%。

■ 選專業(yè)時(shí)間不同

職教高考考生是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

■ 證書相同

職教統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證(國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證)以及畢業(yè)授予的學(xué)士學(xué)位證件是完全相同的。

■ 學(xué)制相同

職教高考與普通高考統(tǒng)招本科學(xué)制均為四年

■ 升學(xué)后的待遇相同

職教高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間無(wú)論是師資安排、課程設(shè)置還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)證書以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等各方面,同普高考入的學(xué)生無(wú)任何區(qū)別。

■ 錄取渠道相同

都是由各省招辦統(tǒng)一建檔,網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。


職教高考優(yōu)勢(shì)

■ 有效避開偏科弊端

考試內(nèi)容:基礎(chǔ)文化課+專業(yè)技能課;專業(yè)技能和文化課相互彌補(bǔ),讓你通往大學(xué)更捷徑!普通高考科目較多,而職教高考文化課只學(xué)語(yǔ)數(shù)英,這對(duì)偏科學(xué)生來(lái)說(shuō),正好可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),也有更多的時(shí)間可以著重提升這三門課。

■ 競(jìng)爭(zhēng)較小
參加職教高考的考生,都是省內(nèi)的中職、中技學(xué)校的學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)及起跑線相同。相對(duì)于普高來(lái)說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小,只要跟著老師的教學(xué)步驟走,實(shí)現(xiàn)逆襲輕而易舉。

■ 提前掌握專業(yè)知識(shí)
普高在校學(xué)的都是文化課程,一般是考上大學(xué)后再選擇就讀專業(yè)。而職教高考則是學(xué)生備考時(shí)就開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),進(jìn)入大學(xué)后相對(duì)于普高學(xué)生更易輕松提高專業(yè)技能。

■ 就業(yè)待遇穩(wěn)定
職教高考的考生升入大學(xué)后所受到的待遇和普高生一樣,技能的掌握和運(yùn)用要比普高生更熟練。畢業(yè)后,既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,既有本科學(xué)歷,又有技能水平。


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