書(shū)法比賽促成長(zhǎng) 筆墨飄香潤(rùn)校園

中華書(shū)法，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

博大精深，魅力無(wú)限。

硬筆書(shū)法，師生成長(zhǎng)，

激情滿(mǎn)懷，香潤(rùn)校園。

    為提高師生漢字書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，11月16日，朝陽(yáng)現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦主題為“一手好字，相伴一生”師生硬筆書(shū)法比賽。在充滿(mǎn)筆情墨趣的校園里，師生們一筆一畫(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，展現(xiàn)了扎實(shí)的基本功，舉手投足間流露出成竹在胸的自信與灑脫。

      此次硬筆書(shū)法大賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，出臺(tái)賽事方案，要求全校師生參加，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，不得作弊。老師們興致勃勃、激情滿(mǎn)懷地進(jìn)入比賽，每一筆、每一畫(huà)都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。同學(xué)們靜坐教室，專(zhuān)注紙筆，在橫豎撇捺間鍛煉運(yùn)筆，在古人的詩(shī)詞歌賦中感受蘊(yùn)藏其中的淡泊名利與高尚情操，校園里處處洋溢著書(shū)香氛圍。半小時(shí)后師生的作品全部書(shū)寫(xiě)完畢，教務(wù)科立即組織專(zhuān)業(yè)老師按照規(guī)定的評(píng)比要求，在會(huì)議室對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，最后共選出優(yōu)秀硬筆書(shū)法作品62篇，其中學(xué)生作品50篇，教師作品12篇，優(yōu)選作品將陸續(xù)在學(xué)校宣傳板上展出，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

比賽收獲：

　　1、師生的書(shū)寫(xiě)字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。

存在不足：

　　1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不夠正確，尤其是距離桌面太近。

　　2、學(xué)生在平日書(shū)寫(xiě)時(shí)就應(yīng)該對(duì)字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，對(duì)難寫(xiě)、易錯(cuò)的筆順重點(diǎn)練習(xí)，這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)，時(shí)長(zhǎng)01:05

     筆尖傳情，翰墨飄香。通過(guò)此次硬筆書(shū)法大賽，全校師生掀起了苦練書(shū)寫(xiě)基本功、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。近年來(lái)，朝陽(yáng)現(xiàn)代科技學(xué)校著力打造校園墨香文化建設(shè)，構(gòu)建唯美書(shū)法教育環(huán)境，創(chuàng)新書(shū)法課堂模式，不斷開(kāi)發(fā)和完善課程體系，以書(shū)法（寫(xiě)字）教育作為突破口，釋放其所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升，走出了一條卓有成效的特色教育辦學(xué)之路。