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服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)根據(jù)地域文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,面向紡織服裝行業(yè),特別是服裝公司、服裝工作室、服裝生產(chǎn)企業(yè)等一線。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí),能夠從事服飾品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品研發(fā)、服裝品牌策劃、服裝陳列、服裝工藝、服裝制版、服裝生產(chǎn)與管理等崗位一線工作,適應(yīng)服裝與服飾設(shè)計(jì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

二、核心課程:

服裝與服飾設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)市場(chǎng)需求,突出高職特色,以工學(xué)結(jié)合、技能培養(yǎng)為切入點(diǎn),深化課程體系和課程內(nèi)容改革,構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系。體現(xiàn)了高職教育“工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目主導(dǎo)、課證融通”的教育理念和人才培養(yǎng)模式。

三、職業(yè)面向:

本專業(yè)學(xué)生主要面向服飾品設(shè)計(jì)及研發(fā)相關(guān)崗位、服飾產(chǎn)品推廣與營(yíng)銷、服裝制版與工藝、服裝品牌策劃等崗位就業(yè),還可以面向服裝陳列、時(shí)尚編輯、服裝造型等崗位就業(yè)。

四、師資隊(duì)伍:

我專業(yè)有專職教師16人,全部具有碩士學(xué)位,“雙師型”教師12人,占比75%;校外兼職教師9人,全部來自于企業(yè)一線技工;專職教師中,高級(jí)職稱8人、中級(jí)職稱4人,初級(jí)職稱4人。團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,形成了具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu),老中青搭配、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。


五、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所:

為滿足服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利開展,學(xué)院建設(shè)有多媒體教室、服裝理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室、服裝制版室、服裝工藝室、多功能展廳、網(wǎng)絡(luò)中心等數(shù)個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室。同時(shí),建設(shè)有服飾博物館,滿足了服裝課程教學(xué)需要。

學(xué)院為了提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)能力,構(gòu)建學(xué)校與人才市場(chǎng)的無縫對(duì)接,積極與知名服裝品牌對(duì)接,設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。目前,我專業(yè)省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地達(dá)到十余家,為師生提供教學(xué)與實(shí)訓(xùn)保障。

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